1
|
|
Nombre de visiteurs : | 1 965 932 | actuellement : (record : |
5 connectés 39) |
Dernière mise à jour le 14/04/2022 | Version mobile |
|
1
|
|
Nombre de visiteurs : | 1 965 932 | actuellement : (record : |
5 connectés 39) |
Dernière mise à jour le 14/04/2022 | Version mobile |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vous trouverez les contrôles corrigés (cette année et années précédentes) en bas de cette page. |
| Vous trouverez les contrôles corrigés de cette année en bas de cette page. Les archives des années précédentes sont consultables à partir d'un ordinateur (ou en mode ordinateur sur votre navigateur mobile) ! |
Beaucoup de changements en deux ans ! Les cours de 6ème ont été entièrement retravaillés pour l'année 2020-2021 pour coller aux repères de progression édités en 2020. Mais pour 2021-2022, j'ai choisi
de découper ma progression en séquences au lieu de chapitres, chaque séquence étant davantage orientée sur une ou plusieurs compétences à acquérir. Vous trouverez donc le cours de 2020-2021 qui est un
cours classique, et la version 2021-2022 pour travailler davantage chaque compétence. Pour les deux années, vous trouverez une version à trous à imprimer pour distribuer à vos élèves, ainsi que la
version classique complète.
Deux autres nouveautés sont apparues : les cartes mentales pour chaque notion abordées ainsi que des vidéos associées à ces notions (des QR-codes sont présents dans le cours 2021-2022 ainsi que sur
les cartes mentales).
L'ensemble de ces documents sera mis à jour régulièrement en fonction de mon avancée dans leur écriture.
Comme les années précédentes, les contrôles associés à chaque séquences seront ajoutés au fur et à mesure qu'ils aient eu lieu, la plupart du temps le jour même du contrôle
afin que les élèves/parents puissent consulter la correction. Tous les exercices du cours font référence au manuel Kwyk maths 6ème (programme 2016), éditions Hachette Éducation
(passez la souris sur le visuel pour l'agrandir) :
| VERSION À TROUS | VERSION COMPLÈTE |
| 2021-2022 |
⇒ Ouvrir le cours par séquence 2021-2022 ⇒ Télécharger le cours par séquence 2021-2022 (version pour impression* : ouvrir / télécharger) (version agrandie pour déficients visuels : ouvrir / télécharger) |
 Ce cours intègre des QR-codes qui mènent aux vidéos ci-dessous. Voir encore plus bas pour les cartes mentales ! |
⇒ Ouvrir le cours par séquence 2021-2022 ⇒ Télécharger le cours par séquence 2021-2022 |
| 2020-2021 |
⇒ Ouvrir le cours classique 2020-2021 à trous ⇒ Télécharger le cours classique 2020-2021 à trous |
Les cours complets sont protégés contre le copier-coller et l'impression, pour éviter que mes élèves n'impriment tout le cours d'un coup ! |
⇒ Ouvrir le cours classique 2020-2021 complet ⇒ Télécharger le cours classique 2020-2021 complet |
* : La version pour impression ne diffère de la version web qu'aux séquences 18 et 24 qui contiennent une animation contrôlable directement dans le PDF dans la version web, et une image fixe
pour la version pour impression. Les animations nécessitent Acrobat Reader, les visionneuses PDF des navigateurs (ou autres lecteurs comme Foxit Reader) ne supportent pas cette fonctionnalité
interactive. Si les animations ne s'affichent pas du tout sur votre ordinateur, choisissez plutôt la version pour impression...
Cette année, j'ai décidé d'ajouter des vidéos à pas mal de séquences. Vous les trouverez toutes ici, elles mènent à ma chaîne Peertube, qui respecte les RGPD. Elles sont accessibles directement depuis le fichier PDF du cours ou d'une carte mentale (voir plus bas) en cliquant sur le QR-code correspondant, ici elles sont mises par ordre d'apparition.
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Nombres décimaux |
 |
Bases sur les fractions |
 |
Opérations posées |
 |
Opérations posées |
 |
Opérations posées |
 |
Opérations posées |
 |
Opérations posées |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Constructions |
 |
Angles |
 |
Angles |
 |
Les cartes mentales sont la seconde valeur ajoutée à mon cours de cette année, après les vidéos. Elles sont un résumé de cours intéressant, mais qui ne remplace évidemment
pas le cours en question ! Les QR-code qu'elles contiennent renvoient aux vidéos correspondantes. Ces cartes mentales peuvent être librement imprimées (d'ailleurs
je conseille aux élève que j'ai de les réimprimer en couleurs chez eux s'ils le peuvent, je ne peux leur donner qu'une version en noir et blanc en classe).
Les cartes mentales seront mises au fur et à mesure, je ne sais pas encore exactement combien il y en aura...
SCRATCH |
 |
Introduction |
 |
Différentes écritures |
 |
Bases sur les |
 |
Demi-droites |
 |
Constructions de |
 |
Hors séquence |
| ⇒ Évaluation n° 5 (A - B) ⇒ Évaluation n° 9 (A - B) ⇒ Évaluation n° 12 ⇒ Évaluation n° 13 (A - B) ⇒ Évaluation n° 15 (A - B) |
Séquence 1 |
| ⇒ Évaluation n° 1 ⇒ Contrôle n° 1 |
Séquence 2 |
| ⇒ Évaluation n° 2 (A - B) ⇒ Contrôle n° 1 |
Séquence 3 |
| ⇒ Évaluation n° 3 (A - B) ⇒ Contrôle n° 1 |
Séquence 4 |
| ⇒ Évaluation n° 4 (A - B) ⇒ Contrôle n° 2 (A - B) |
Séquence 5 |
| ⇒ Évaluation n° 4 (A - B) ⇒ Contrôle n° 2 (A - B) |
Séquence 6 |
| ⇒ Évaluation n° 6 (A - B) ⇒ Contrôle n° 2 (A - B) |
Séquence 7 |
| ⇒ Évaluation n° 7 (A - B) ⇒ Contrôle n° 3 (A - B) |
Séquence 8 |
| ⇒ Évaluation n° 8 (A - B) ⇒ Contrôle n° 3 (A - B) |
Séquence 9 |
| ⇒ Évaluation n° 10 (A - B) ⇒ Contrôle n° 3 (A - B) |
Séquence 10 |
| ⇒ Évaluation n° 11 (A - B) ⇒ Contrôle n° 4 (A - B) |
Séquence 11 |
| ⇒ Évaluation n° 14 (A - B) ⇒ Contrôle n° 4 (A - B) |
Séquence 12 |
| ⇒ Évaluation n° 14 (A - B) ⇒ Contrôle n° 4 (A - B) |
Séquence 13 |
| ⇒ Évaluation n° 16 (A - B) ⇒ Contrôle n° 5 (A - B) |
Séquence 14 |
| ⇒ Évaluation n° 17 (A - B) ⇒ Contrôle n° 5 (A - B) |
Séquence 15 |
| ⇒ Évaluation n° 17 (A - B) ⇒ Contrôle n° 5 (A - B) |
Séquence 16 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 17 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 18 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 19 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 20 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 21 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 22 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 23 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 24 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 25 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 26 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 27 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 28 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Séquence 29 |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Pour voir la correction du grand QCM organisé pour toutes les classes en fin d'année scolaire 2015-2016, c'est par ici !!!
Les nombres entiers |
| ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 (n° 1)/(n° 2) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Les nombres décimaux |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Introduction à la géométrie |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 (sujet A)/(sujet B) ⇒ Contrôle 2019 (n° 1)/(n° 2) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Ordre |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Parallèles & perpendiculaires |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 (6ème2)/(6ème4) ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Addition & soustraction |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 (6ème2)/(6ème4) ⇒ Contrôle 2016 ⇒ Contrôle 2017 (sujet A)/(sujet B) ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Angles |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 ⇒ Contrôle 2017 (sujet A)/(sujet B) ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 (6ème1)/(6ème2) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Statistiques |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 |
Multiplications |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 (6ème2)/(6ème4) ⇒ Contrôle 2016 (sujet A)/(sujet B) ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Cercle |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2019 (6ème1)/(6ème2) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Divisions |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 (A)/(B) ⇒ Contrôle 2017 (euclidienne)/(décimale) ⇒ Contrôle 2018 (euclidienne) ⇒ Contrôle 2020 (euclidienne)/(décimale) |
Triangles |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 (6ème2)/(6ème4) ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 ⇒ Contrôle 2018 (sujet A)/(sujet B) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Fractions |
| ⇒ Contrôle 2012 ⇒ Contrôle 2014 ⇒ Contrôle 2015 ⇒ Contrôle 2016 (partie 1)/(partie 2) ⇒ Contrôle 2017 (partie 1)/(partie 2) ⇒ Contrôle 2019 (n° 1)/(n° 2) ⇒ Contrôle 2020 (sujet A)/(sujet B) |
Symétrie axiale |
| ⇒ Contrôle 2013 ⇒ Contrôle 2020 |
Géométrie dans l'espace |
| ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2018 |
Proportionnalité |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
Quadrilatères |
| ⇒ Contrôle 2016 (A)/(B) ⇒ Contrôle 2017 ⇒ Contrôle 2020 |
Grandeurs & mesures |
| ⇒ Contrôle 2015 (6ème2)/(6ème4) |
Aires & volumes |
| ⇒ Ouvrir le contrôle |
